Arbeitskreis "Mathematikunterricht und Informatik"
in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e. V.

c/o Prof. Dr. Wilfried Herget

priv.: Am Stollen 18 dienstl.: Universität Halle-Wittenberg

D-38640 Goslar FB Mathem./Informatik, D–06099 Halle

Fon: (0345) 4 11 55 (0345) 55–2 46 01 (Sekr.), 55-2 46 12 (direkt)

Fax: (05321) 4 14 11 (0531) 55–2 72 47

Email: herget@mathematik.uni-halle.de

 

17. Arbeitstagung

vom 24. bis zum 26. September 1999

in Wolfenbüttel

 

Tagungsprogramm

Freitag, 24.9.1999

vormittags Anreise im Lehrerfortbildungsheim, Philosophenweg 49, D-38300 Wolfenbüttel,
( (0 53 31) 9 63 83–0, Fax (0 53 31) 6 51 71, Leiterin: Frau Laeske
12.30 Mittagessen (im Lehrerfortbildungsheim)

 

  Teil 1: Grundsatzvorträge inkl. Diskussion (im Lehrerfortbildungsheim)
13.45 Wilfried Herget Eröffnung
14.00 Bärbel Barzel
Düsseldorf		 Selbsttätiges Lernen im Mathematikunterricht – neue Methoden, neues Glück?
14.55 Klaus Aspetsberger

Aschach/Österreich

 Der Einsatz von Computer-Algebra-Systemen zum Elementarisieren im Mathematikunterricht
15.50

Kaffee- bzw. Teepause
16.20 Eberhard Lehmann

Berlin

 CAS-Bausteine bei der Modellierung mathematischer Standardthemen
17.15 Josef Böhm

St. Pölten/Österreich

 Grundfertigkeiten und Technologie
– kein Widerspruch, sondern eine Ergänzung
18.10

Ende der Nachmittagsveranstaltung

 

18.45 Abendessen (im Lehrerfortbildungsheim)

 

20.00 Teil 2: Podiums- und Plenumsdiskussion (im Lehrerfortbildungsheim)
mit den Referenten — Leitung: Rolf Neveling, Wuppertal

 

21.30 – ... Gemütlicher Ausklang: "Kamingespräche", handgemachte Musik, ...

 

Sonnabend, 25.09.

08.00

Frühstück

 

  Teil 3: Sektionsvorträge (30 min Vortrag zuzüglich 15 min Diskussion, 5 min Wechsel)
08.45 –09.30 Hinrich Lorenzen, Kiel
Geolog, Geobeweis und Geokon – Erfahrungen und Konzepte zum Unterricht 		Günter Schmidt, Stromberg
Wünsche und Konsequenzen für Leistungskontrollen und Abitur		 Jens Weitendorf, Norderstedt
Anwendungsbezogener Analysis-Unterricht in 11 unter Einbeziehung von Computern
09.35 –10.20 Gerhard Holland, Gießen
Zum Beweis der Richtigkeit geometrischer Konstruktionen		 Ingmar Lehmann, Berlin
Für und wider von Termumformungen mit einem CAS		 Hartmut Kümmel, Biedenkopf
Näherungsverfahren und Modellbildung im Analysis-Unterricht
10.20

Kaffee- bzw. Teepause
10.50 –11.35 H.-Jürgen Elschenbroich, Korschenbroich
Einsatz elektronischer Arbeitsblätter im Geometrieunterricht		 Lothar Profke, Gießen
Quadratische Gleichungen – eine Unterrichtsvorbereitung		 Wilhelm Sternemann, Dülmen
Zum Funktionsbegriff in der Sek I und zur Diskussion von Kurvenscharen in der Sek II
11.40 –12.25 Bernd Hafenbrak, Weingarten
Programmieren im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I		 Karel Tschacher, Nürnberg
Binomische Formeln –
eine nicht endende Aufgabe		 Henning Körner, Braunschweig
Was bleibt von Kurvendiskussionen im Zeitalter grafikfähiger Taschenrechner?

 

12.30

Mittagessen
... danach ... PC-Labor, Poster, Plaudern ... oder einfach mal gar nichts ...

 

  Teil 4: Sektionsvorträge (30 min Vortrag zuzüglich 15 min Diskussion)
14.00 – 14.45 Werner Peschek, Klagenfurt
Integralrechnung mit dem TI-92		 Wolfgang Henn, Karlsruhe
Grundideen der Mathematik – im BLK-Projekt "Weiterentwicklung der Unterrichtskultur"		 Siegfried Zseby, Berlin
Der kletternde Bär — Dynamik ohne Chaos

 

15.00 Teil 5: Arbeitsgruppen mit Eingangsreferaten
  Thema Eingangsreferat Leitung
  Wie viel Termumformung braucht der Mensch? Wilfried Herget, Halle a. d. Saale N.N.
  Neue Aufgabenkultur, veränderte Lehrerrolle und Unterrichtspraxis Rüdeger Baumann, Celle N.N.
  Sinnvolles Curriculum zur Geometrie in der Sek I N.N. N.N.
  Gleichungen und Funktionen in der Sekundarstufe I Henning Körner, Braunschweig N.N.
  "The Box"
– ein schülernaher Zugang zu Modellbildungsprozessen		 Frank Förster, Braunschweig N.N.
  Computer-Algebra-Systeme in der Sekundarstufe II Joachim Kleifeld, Duisburg N.N.

 

 

 

18.30

Abendessen

 

19.30 – 20.15 Teil 6: Arbeitsgruppen – Fortsetzung vom Nachmittag

 

20.30 ...

... danach

 Abendprogramm: zu Fuß (ca. 20 min) Ausflug in die Wolfenbütteler Altstadt
(im Gewölbe und in der Galerie im "Bayrischen Hof")

... Ausklang im Fortbildungsheim

 

 

Sonntag, 26.09.

08.00

Frühstück, Zimmer räumen

 

  Teil 7: Sektionsvorträge (30 min Vortrag zuzüglich 15 min Diskussion)
09.00 –09.45 Bernhard Brockmann, Augsburg
Materialien und Erfahrungen der Zentralstelle für Computer im Unterricht		 Jürgen Wagner, Radebeul
Zur Entwicklung des funktionalen Denkens im Mathematikunterricht		 Reinhard Schmidt, Zittau
Bericht über den Schulversuch CuMaU (Computerunterstützter Mathematikunterricht)

 

09.45

Pause

 

10.00 Teil 8: Arbeitsgruppenergebnisse: Präsentation und Diskussion im Plenum

 

ca. 11.00

Kaffee- bzw. Teepause

 

  Teil 9: Tagungsbilanz (Plenum)
11.30
  • · Abschlussdiskussion:

    Konsequenzen aus der Tagung für die Umsetzung in der Schulpraxis?

    Leitung: Hans-Georg Weigand, Gießen

 

 

12.30

Mittagessen, Kaffee bzw. Tee

 

13.30 Tagungsende

 

 

Während der Tagung wird ständig parallel ein Computerlabor zur Verfügung stehen,
in dem die Teilnehmer auch ihre mitgebrachten Rechner aufstellen können. Ein ISDN-Anschluss (NTBA-Box) ist vorhanden. – Bitte sorgen Sie selbst für die rechtzeitige Installation der mitgebrachten, virenfreien Software.