| Thema | Internet-Workshop Abfahrt 13.45 mit Sonderbus zum Rechenzentrum der Fachhochschule Braunschweig-Wolfenbüttel
| Zum Selbstverständnis des Arbeitskreises "Mathematikunterricht & Informatik"
|
|---|---|---|
| Leitung | Thomas Weth, Würzburg & Siegfried Zseby, Berlin | Rüdeger Baumann, Celle & Hans-Georg Weigand, Gießen |
20.00: Gemütlicher Ausklang im Lehrerfortbildungsheim: "Kamingespräche", Musik, ...
08.00: Frühstück
Teil 2: Sektionsvorträge (30 min Vortrag zuzüglich 15 min Diskussion)
| 08.45 –09.30 | Rolf
Monnerjahn, Emmelshausen: Geometrie mit dem Computer im 7. Schuljahr — der Versuch eines behutsamen Einstiegs | Werner
Quehl, Ludwigsburg: Platonische Körper mit dem Raumigel |
| 09.35 –10.20 | Jörg
Meyer, Hameln: Eine Fläche mit einer Falte | Dieter
Klaudt, Ludwigsburg: Aktuelles zu Logo |
| 10.50 –11.35 | Dirk
Windelberg, Hannover: 3D-Modellierung in der Technik | Heinz
Schumann, Weingarten: Unterrichtssoftware für die synthetische Raumgeometrie |
| 11.40 –12.25 | Hans-Georg
Weigand, Gießen: Beobachtungen von Schülern und Studenten beim heuristischen Arbeiten mit Ortslinien | Norbert
Christmann, Kaiserslautern: Geometrische Strukturen in der Musik |
13.30: Ortswechsel zur Lindenhalle (5 min zu Fuß vom Lehrerfortbildungsheim entfernt)
Teil 3: Öffentliche Plenumsvorträge (im Gesellschaftsraum der Lindenhalle!)
| 13.45 | Horst Hischer | Eröffnung |
| 14.00 | Herbert Löthe, Ludwigsburg: | Räumlich agieren – Raumigel und Raumgeometrie |
| 15.00 | Rudolf Sträßer, Bielefeld: | Computerunterstützte Geometrie im Beruf: CAD? Oder mehr? Oder anders? |
16.00: Kaffee- bzw. Teepause
| 16.30 | Andreas Schroth, München: | Computer in der Forschung – Beispiele aus der Geometrie |
| 17.30 | Thomas Weth, Würzburg: | Was bringt der Computer für den Geometrieunterricht "wirklich" Neues? |
18.30: Ende der Nachmittagsveranstaltung
19.00: Abendprogramm:
zu Fuß (ca. 20 min) Ausflug in den "Ratskeller" in Wolfenbüttel zum Umtrunk und Abendessen (à la carte – wir haben Zeit ...)
danach: gemütlicher Ausklang im Fortbildungsheim
Teil 4: Sektionsvorträge (30 min Vortrag zuzüglich 15 min Diskussion)
| 08.45 –09.30 | Wolfgang Neidhardt: Geonet – ein interaktives Geometrieprogramm fürs Internet | Hans-Jürgen
Elschenbroich, Krefeld: Einführung in die Zentralperspektive – Einsatz eines dynamischen Geometriesystems in Klasse 9 |
| 09.35 –10.20 | Helmut
Wunderling, Berlin: Was entstehen kann, wenn Lineare Algebra und Analysis in Klassenstufe 11 nicht getrennt unterrichtet werden | Dieter
Müller, Kaiserslautern: Erfahrungen mit Beweisbäumen in 8. Klassen mit und ohne den Einsatz von Geobeweis |
11.00:
Teil 5: Beginn der Arbeitsgruppen, ggf. mit Eingangsreferaten (siehe unten)
12.30: Mittagessen
danach ad libitum: z.B. PC-Labor, Poster, Plaudern, oder einfach mal gar nichts ...
14.30: Kaffee- bzw. Teepause
15.00:
Teil 6: Fortsetzung der Arbeitsgruppen vom Vormittag
| Thema | Eingangsreferat | Leitung | |
| 1 | Raumgeometrie mit dem Computer zuvor von Lothar Profke vorgeschlagen (verhindert) | Jörg Meyer | Jörg Meyer |
| 2 | Computer im Mathematikunterricht | Jens Weitendorf | Jens Weitendorf |
| 3 | Spline-Approximationen und Kegelschnitte | Dirk Windelberg | Dirk Windelberg |
| 4 | Ausbildung der Lehrerinnen und Lehrer in Geometrie – Wie könnte eine Gesamtkonzeption unter Einbeziehung des Rechners aussehen? | NN.. | NN.. |
| 5 | Wie kann der Geometrie-Unterricht in der Schule wiederbelebt werden? (Rahmenpläne, Arbeitsgemeinschaften, Internet-Nutzung usw.) | NN.. | NN.. |
| 6 | Erarbeitung einer länderübergreifenden Übersicht zum Einsatz/Test/ Projekte/ ... von Computeralgebrasystemen, Geometrie-Software im Mathematikunterricht (nach dem Motto: Was wurde bisher realisiert? – Erfahrungsaustausch/Resümee – Konsequenzen/Empfehlungen/...) | NN.. | NN.. |
| 7 | Elektronische Verbreitung von Mathematikdidaktik | Thomas Weth | Thomas Weth |
Teil 7: Sektionsvorträge (30 min Vortrag zuzüglich 15 min Diskussion)
| 17.30 | Günter
Schmidt, Bad Kreuznach: Architektur im Geometrieunterricht | Eberhard
Lehmann, Berlin: Impressionen an Kreisen |
19.30:
Teil 8: Mitgliederversammlung des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik"
Tagesordnung:
1. Weitere Entwicklung des Arbeitskreises (Perspektiven, gemeinsame Aktionen)
2. "Experten" im WWW
3. Planung der Herbsttagung 1998 (Thema, Ort, Zeit, Struktur)
4. Verschiedenes
danach
Abschlußveranstaltung ad libitum ("Kamingespräche", handgemachte Musik, Sketche, ...)
Teil 9: Tagungsbilanz
09.00: Arbeitsgruppenergebnisse: Präsentation und Diskussion im Plenum
10.00: Kaffee-/Teepause
10.30: Plenums- und Podiumsdiskussion
12.30: Mittagessen
13.30: Tagungsende – Abreise nach dem Frühstück
