19. Arbeitstagung vom 28. bis zum 30. September 2001 in Soest

Beschreibung des Tagungsthemas

Die Herbsttagung 2001 des Arbeitskreises "Mathematikunterricht und Informatik" wird vom Freitag, 28. bis Sonntag, 30. September 2001 in Dillingen/Donau stattfinden. Das Thema wird sein:

"Medien verbreiten Mathematik"

Unter Medien verstehen wir dabei sowohl die traditionellen Medien (Tafel, Schulbuch, Zeitungen, Zeitschriften, Bücher, ...) als auch die neuen Medien (Computer, Internet, CD-ROM, ...).

Das Wort verbreiten soll zum einen andeuten, dass es beim Lehren von Mathematik darum geht, andere Menschen mit Mathematik in Berührung zu bringen, den Lernenden Mathematik zu vermitteln (um das traditionelle Wort zu verwenden) oder Lernenden Lernangebote zu unterbreiten. Wir möchten also den Einfluss untersuchen und diskutieren, den unterschiedliche Medien auf das Lehren und Lernen haben.

Zum anderen geht es darum, neue Ideen bei Lernenden, aber und vor allem bei Lehrerinnen und Lehrern zu verbreiten: Wie werden die Unterrichtenden so erreicht, dass sie sich mit den (vermeintlich) innovativen Ideen kritisch-konstruktiv auseinandersetzen? Wie wird erreicht, dass erfolgreich erprobte neue Ideen in den Unterrichtsalltag kommen? Dabei geht es insbesondere um folgende Fragen:

• Wie ist die Beziehung zwischen neuen und traditionellen Medien? Welche Möglichkeiten und Chancen, aber auch Probleme und Schwierigkeiten für das Lehren und Lernen bringen neue Medien mit sich?
• Wie sollten die Inhalte in neuen Medien optimal aufbereitet und dargestellt werden?
• Welche Erfahrungsberichte gibt es über den Einsatz neuer Medien im Unterricht und über die Wirkung auf das Lehren und Lernen von Mathematik?
• Wie verändern sich die Unterrichtsmethoden durch den Einsatz neuer Medien?
• Wie sind Lehrerinnen und Lehrern für die kritisch-konstruktive Auseinandersetzung mit neuen Ideen und Methoden zu gewinnen?
• Wir wird die Entwicklung mittel- und langfristig weitergehen? Wird das Schulbuch durch CD-ROM und Internet abgelöst?

Die Tagung soll Anstöße zur Beantwortung dieser und verwandter Fragen geben.